Муниципальные управленческие механизмы оценки качества образования

Цель

Совершенствование  управления качеством образования на основе его достоверной и объективной оценки.

Задачи

• информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга муниципальной системы образования;
• разработка и реализация единых подходов к измерению и оценке качества образования;
• формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования муниципальной системы образовательной статистики и мониторинга качества образования;
• внедрение измерителей и технологий оценки, обеспечивающих надежную и достоверную информацию о качестве образования;
• выявление факторов, влияющих на качество образования;
• совершенствование системы повышения квалификационного уровня педагогических работников;
• реализация мер адресной поддержки образовательных организаций с низкими образовательными результатами;
• формирование системы оценки эффективности деятельности руководителей ОО;
• обеспечение участников образовательного процесса достоверной информацией о состоянии и развитии системы образования в районе.

Принципы

• функциональное единство различных уровней системы оценки качества образования (муниципального и уровня образовательной организации);
• открытость, прозрачность, объективность процедур и механизмов оценки качества образования;
• реалистичность требований, норм и показателей качества образования, их социальная и личная значимость;
• общественное участие в процедурах оценивания;
• обоснованность процедур, методов, средств оценивания.
• доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
• повышения потенциала внутренней оценки, самооценки, самоанализа.

Механизмы управления качеством образовательных результатов

1.1. Система оценки качества подготовки обучающихся

1.2 Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

1.3 Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи

1.4 Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся

Механизмы управления качеством образовательной деятельности 

2.1.Система мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций

2.2.Система мониторинга качества профессионального образования

2.3.Система организации воспитания обучающихся

2.4.Система мониторинга качества дошкольного образования

• Механизмы управления качеством образования в городском округе городе Райчихинск

• Методические рекомендации ФИОКО по проведению оценки механизмов управления 2020

• Механизмы управления качеством образовательных результатов (Е.М.Глокк, материалы с коллегии)